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摄影学院2018年上学期工作计划

admin 于 2018-04-23 18:30:46 发布

摄影学院2018年上学期工作计划

根据学校示范校建设有关工作思路的总体要求,现就2018年上学期摄影学院主要工作安排如下:

    一、指导思想

国家发展新战略为高职教育提供了新的发展机遇,围绕着华光示范校建设的总目标,更新办学理念,围绕改革创新,实现六个转变,提升人才培养质量,完善六化育己育人,作品转化有形资产、有形资产催生无形资产的办学特色,培养有素质、高技能、可持续性发展的现代高职教育专业人才。

    二、重点工作与具体措施

 1、更新理念。借助示范校建设东风,开展教育思想大讨论,更新师德观、教育观、教学观、人才观。秉承办学传统,坚持“拥抱知识、器道兼收”的办学理念,弘扬“创意创新、强能精艺”精神。以行业需求为导向,构建合理的课程体系;以水平评估为契机,优化教学资源配置;以技能培养为特色,融合校企办学机制;以科研建设为龙头,打造文武双全教学团队;以特色专业建设推动专业群共进共荣;人才培养模式是专业内涵建设的基准,课程体系是专业内涵建设的灵魂.专业师资队伍建设是专业内涵建设的核心内容,实训基地建设是专业内涵建设的基础,质量评价体系是专业内涵建设的检验标准。要以特色求生存,以内涵求发展。围绕改革创新,实现发展规模例如摄影摄像技术专业、表演艺术专业从规模扩张向内涵建设转变,不盲目追求招生数量,在每年招生稳步增长的基础上加强人才质量的培养;办学状态实现多元化、立体化,从相对封闭向全面开放转变;教师队伍从注重高学历高职称向注重双师结构转变;基于批准立项的省职教师资培养培训基地建设为主,开展为社会提供人才培养、社会培训、应用研发、文化传承等社会服务。

2、内部治理。按照示范校建设要求,进一步完善二级管理,二级学院管理改变管理模式,从过去单一的“教学”向协同“办学”转变提升,树立办学理念,形成或保持自己独有的个性和特色。强化内部治理,进一步完善党政联席会议、院务会议、教学工作会议、教研室工作会议等制度;实行岗位职责管理,确定职责目标,有效落实已制定的院长、副院长等各类管理工作职责。

3、办学机制。在示范校建设框架下,优化“二元制”“学徒制”“五年制”、三堂联动与三创教育、专业群等办学机制。全面落实人才培养模式改革试点项目,做好“二元制”、 “学徒制”、 “五年制”。按照教育部试点经验,继续进行“学徒制”的新一届招生,规范“五双四定”的运作;尝试职教集团办学机制,推动政校行企协同育人新格局。完善“三堂联动”专业教学模式,融合三创教育,创新作品转化有形资产、有形资产催生无形资产的办学特色。

    4、专业建设。实施十三五专业建设发展规划方案;根据市场需求,优化专业结构,拓宽专业内涵,活化专业方向,为保持省内唯一的特色品牌专业优势,不断进行可持续性发展的建设势头,把专业做强做大。通过专业结构动态调整机制优化专业结构,筹备旅拍婚纱摄影摄像、婴幼儿童摄影、影视编导等专业或专业方向的建设。

5、教学改革。在现代职业教育理念引领下,重构典型工作任务为导向的课程体系和核心课程建设。进以典型任务为导向的课程标准建设,打造优质专业核心课程,优化省级精品课程。以资源融合课程建设为切入点,启动专业群建设的顶层设计与实践探索。探索互动课程模式、向专业群开放互动课/实训室。加强校企合作,联合开发“接地气”的专业核心课程。深化课程体系改革,实施课程改革“五化”建设。开发以工作过程为主导的《人像摄影》课程1门,建设校级优质核心课程1门、校级精品资源共享课程1门;与企业合作开发2门课程及教材样本;开发微课五集;开设双创教育课程,开展 “双证融通”改革,把创新创业精神、职业岗位技能和素养融入相关专业课程教学内容中。完善奖学金激励机制,制定陈建强专业教学奖学金运行方案。完善“三堂联动、创新为本”的实践教学体系,加强学生专业技能训练,以赛促教、以赛促学、以赛促练,融“三课堂教育”与“三创教育”为一体,积极参加国家、省级技能竞赛、行业影赛,力争获得优异成绩。

6、师资队伍

大力实施人才强校战略,以可持续发展的指导思想开展师资队伍的建设,把人才队伍建设与学院的发展结合起来,与教学、科研和专业学科建设等方面结合起来。面向专业带头人和骨干教师,以专业内涵建设和创新创业能力提升为重点,造就创新意识强、教科研能力水平高的“双师型”优秀教学团队。优化结构合理的专任教师团队,制定专业带头人、骨干教师三年职称评定与学历提高计划及进修培训计划;为培养提高教师做项目、搞科研、写论文水平与技巧,聘请名校教授开设如何做学术研究讲座;激励教师投身科研,举办首届“教师理说学生作业(品)”有奖学术竞赛。继续增补若干名师资新鲜血液,实施“青蓝工程”做好青年教师传帮带。聘用2名行业企业技术专家为专业兼职带头人。加强双师团队建设,提高双师比例,构建三堂联动融合三创教育的名师工作室1~2个。启动国家一级出版社十三五规划教材申报项目的高职教材建设1部;计划申报省级科研课题1项,市级1项,校级若干项,论文发表若干篇。举办“华光大讲堂——摄影教育与人才素质培养”学术讲座;推进教学改革与创新,建立教学改革交流与研究年会制度。

7、实训条件

夯实专业内涵建设基础,推进“三堂联动”实践教学体系建设。根据学校部署,规划摄影学院新实训基地。引企入校,着力建设集产、学、研、训、赛、考一体化的“校中企” 。在二元制项目中新建1个“企中校”;完善“企中校”建设及相关的管理制度。针对摄影专业实训资源配置不平衡现象,加大影视摄影制作专业方向的基础建设。为尽快改变优势专业实训室建设“瘸脚”状况,弥补历史欠账,重点改善影视摄影后期制作专业剪辑实训室的建设,让华光特色专业真正站立起来快速前进。完善开放性、多功能服务于“双创教育”的实训基地建设。升级改造一批理实一体化专业基础实训教室,应用现代信息技术,设计多媒体示范讲解控制讲台和分组遥控互动指导操作工位相结合的新型实训教室,增强主讲教师的指导覆盖率和教学效益。新建项目、工作任务驱动实训室:商业广告摄影、电商产品摄影、婴幼儿童摄影;创意创新创作实训室(名师工作室):艺术人像摄影(含时尚创意)、广告创意摄影、影像创意制作。

加强校外实训基地建设。本着校企“合作共赢”的原则,在原有校外实训基地的基础上,寻求新的合作方式、提升合作深度,以龙头专业为核心的专业群为重点,进一步强化校企合作,增建2个校外实习基地,建成长期、稳定的校企合作办学关系.

8、信息化建设

根据学校部署启动摄影教学资源库建设,聘请教学资源库建设专家指导建设;组织微课设计与制作,开发微课5-10集,验收与开放省级在线精品课程一门,培养专业资源库建设基础队伍;筹备开发满足学校大规模公共摄影基础课教学的在线网络课程。

9、社会服务

借助首批省级职教师资广播影视类培养培训基地立项平台,积极开展全省职教摄影摄像技术师资培养培训。进行全省职教师资专业素质素养排查摸底调研,进一步加强培训队伍建设,完善培训设施设备,不断提升培训承接能力,积极创造条件争取举办省级中小学师资培训活动,为建设好这个全省唯一的摄影摄像技术职教师资培养培训基地做出努力。建立应用技术协同创新平台。依托重点建设的特色专业群,尝试与福州大扬影像有限公司共建“摄影摄像技术应用技术协同创新中心”。推进精准扶贫发挥帮扶带动作用。尝试大凉山”失亲少年“求学圆梦计划,摄影疗伤,文化育人、就业脱贫、人格回归。

    10、特色与创新

    弘扬华光摄影文化传统,突出摄影摄像品牌专业优势,发挥省级教学成果一等奖示范效应,推进创意、创新、创业“三创融合”的高层次三创教育,完善“六化育己育人运行体系。坚持“三堂联动”办学特色,大力推行具有摄影学院特色的优秀作业、作品转化为社会服务产品和获奖作品的创新模式与成功经验。用创新为桥梁,将创意和创业连起来,形成创意、创新、创业“三位一体”的三创教育体系。

 

2018年,是摄影学院历史发展最好时期,全体教职员工将抓住机遇,发扬精诚团结、锐意进取的优良作风,不断提高教学质量和办学水平,力争实现我院工作的再次飞跃。

                              

                                                                        摄影学院

                                                                                   2018.2.26


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