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摄影摄像专业(群)建设指导委员会摄影教育与人才培养调研论证总结

admin 于 2018-04-23 15:57:35 发布

摄影摄像专业(群)建设指导委员会

摄影教育与人才培养调研论证总结

2018年2月1日,由泉州市华光职业学院摄影学院、泉州市摄影家协会、福建省婚嫁行业协会等联合主办的“新时代福建省高职摄影教育华光峰会暨2018年摄影摄像专业(群)建设指导委员会工作会议”在我校“摄影名人山庄”召开,泉州华光职业学院陈雅芳校长到会致辞,热烈欢迎与会专家学者,祝愿峰会圆满成功。

一、会议概要

峰会由摄影学院院长、专业(群)建设指导委员会主任委员刘文奕教授主持,会议邀请了教育部戏剧影视学教学指导委员会委员、浙江大学传媒与国际文化学院副院长、博士生导师范志忠教授;福建省摄影家协会副主席、福建省青年摄影协会主席洪宗洲、福建省婚嫁行业协会副主席杨忠雄、泉州市摄影家协会副主席、摄影学院铂爵蜜月文化(厦门)集团“二元制”试点专业教学指导委员会副主任陈丽莉、厦门非常6+1儿童摄影国际连锁机构总经理潘宝福、摄影学院福州大扬教学基地艺术总监陈建强、泉州晚报社总编室主任陈英杰等十四位专家学者与会。

2014年11月成立的摄影摄像专业教学指导委员会,时隔三年,为适应新时代华光职业学院示范校建设和专升本工作需要,更好地推动以华光为代表的福建省高职摄影教育事业,在峰会上成立了新一届摄影学院《摄影摄像》专业(群)建设指导委员会,本届委员会由14人组成,由摄影学院院长、专业带头人、校企合作企业总经理高管及行业协会负责人兼任。华光学院董事长、专委会副主任委员吴其萃教授为各位委员颁发了委员聘书、客座教授聘书和企业专业带头人聘书。

二、专家视野高屋建瓴、华光摄影引领发展

与会者从各自专家视野探讨了新时代福建省高职摄影教育的发展方向与使命。以下选摘部分委员的研讨发言:

范志忠委员 高校摄影教育方向,此次有机会回福建家乡参加此次会议,倍感亲切。摄影是目前的核心发展专业,从英国访学的情况看,国外的影视教学的构建,比较起目前我们的教学构成,国外的学校与业界的接触更为紧密,广泛,培养的学生实践动手能力与业界不脱节。华光的摄影在福建省内有特点,但招生是面对全国,广播电视全国有1600多个专业,目前呈现饱和状态,专业拓展,专业实践性人才不够,师资力量要加强。“师徒制”传承,小班化教学,都对师资有要求。例如北京电影学院15人的小班化教学,全国知名度教师5-6个,实践基地高端、国际合作、两岸合作,学生80%到海外学习。华光本身摄影的特色不能动摇,省内,国内有知名度的老师要有多个。全、兼职老师都要有。宣传平台、重点与台湾的高校合作要拓展,还要有海外交流生。建立交换生机制,让学生出去半年,眼界才会开拓。同时,优秀的老师也应该多出去走一走,看一看,学习先进理念,提高视野。

洪宗洲委员 很荣幸参加此次峰会,近期刚得到26届国展的华光的获奖数据,华光在全国获奖作品占了将近10%。泉州,包括到福建省内的青年摄影家很多都是深受华光摄影学院的熏陶,走上了摄影之路。福建青年摄影协会中有9人担任省摄协副主席,摄影教育针对青年人,今天借助这个专业教学指导委员会为青年人搭建舞台,引导青年人用镜头捕捉社会发展进步之美。今后协会如何跟摄影学院更紧密互动,有更多的合作项目,协会给于投资支持,搭建一个互动平台。

陈建强委员 师资建设如何做得更好。(1)现在已经是全民摄影的时代,发展远程教育,可以让更多的摄影师可以为我们做精彩的课程讲授。(2)目前的课程过于死板,不够活泼,教学方式偏理论,应该引进更多的社会菁英来授课。(3)也可以在校内学生中培养可授课人才。

陈丽莉委员 华光是本企业合作的专业院校,水平最高。与我公司有很多深度合作,公司老总非常重视“二元制”、“现代学徒制”,“二元制”有54位学生从理论上提升,公司导入教学模式,让企业课程走入课堂,让学生一出学校就可以走上工作岗位,也让企业员工在工作期间得到学历的提升,掌握系统理论知识,企业大力发展旅拍项目,华光的学生可以走遍全世界,因为全世界最美的地方都有我们的拍摄项目。

杨忠雄委员 婚庆专业职业教育集团在华光成立很好,既有婚庆摄影,也有婚庆主持。全省的婚庆行业协会有20多家,但没有摄影摄像的行业认证。华光婚庆学院、婚纱摄影基地应该继续建设,整合学生资源,组建教学团队。

吴其萃副主任委员 专家意见中肯、准确,有很强的指导意义,例如范志忠教授提出师资队伍问题,自培,外引,邀请专家和与国外交流。我们与德国皇家摄影协会有深度合作,近期会邀请来授课。一直保持与台湾的高校紧密合作,台湾比我们做得好的是摄像方面。洪宗州主席提出的利用协会资源帮助发展的交流建议,要进一步构建合作机制。陈建强委员关于远程教育的建设意见,我们将启动华光在线教育,建设华光摄影在线平台APP。陈建强为华光捐赠100万奖学基金,每年可为专业学生提供5万元奖学金。邀请厦门铂爵加入婚嫁协会。还有吴其魁委员提出的无人机航拍方向,黄建土委员的关于流媒体、融媒体,加强摄像建设,引进师资。

三、审议摄影摄像专业建设五年规划和专业人才培养方案

专委会委员审议了摄影摄像专业建设五年规划方案和专业人才培养方案(专业教学标准),委员们高度认可专业建设的总体目标,纷纷为如何建设出谋献策。范志忠委员认为专业人才培养方案已经比较成熟,如果要分专业方向,就在课程设置里体现区别。建言专业建设秉持先进理念、提高国际视野;建议搭建艺术创作名师工作室,与行业协会的合作可多样化。刘文奕主任委员针对高职摄影教育和社会摄影培训如的差别问题,认为高等教育培养的学生区别于培训班的地方,就是高校的系统性、可持续发展性。洪宗洲委员表示要充分利用摄影家协会资源为专业建设助力发展,如何达成资源共享,其他高校学科带动我们的专业发展,远程、成教,也可努力促成与中传、浙传的教学资源共享陈建强委员认为学好基础,公共课可减少,专业基础公共课,技能技术课增加。建议专业设置合理调整,设影像后期制作方向或设置图片处理方向,入门只能做后期(修图师),叫做工匠培养。水下摄影可列入无人机摄影为特种摄影方向。吴其魁委员提出现在培养的是学徒型技能人才,课程要新增、改良、淘汰。针对拔尖学生的重点培养,成立大师工作室,与行业、企业合作。旅拍可增加旅游摄影,不单是婚纱照,家庭照,亲子照,旅行拍摄摄影师都需要很强的纪实性水平。随着生活水平的提高,旅拍、儿童摄影越来越多。摄影的方向变化了,图片制作,后期的市场还是有的,输出减少了。学生的素质培养、综合性提高,并非专门某一门的学科。陈义:每个人来学摄影的初衷是什么,帮助每个初入校门的摄影专业的学生找到自己未来的定位,朝哪个方向发展,培养他的兴趣,兴趣是最好的老师。陈丽莉委员表示学生社会能力、抗压能力的培养很重要,初进社会、吃苦耐劳。加强德育教育,德智体素质方面过硬,专业基础扎实。前两年可以在学校学习,后一年企业介入顶岗实习。认为水下摄影有市场需要,公司在海南就有潜水摄影服务项目,很受欢迎,属于高端的旅拍项目。还有婚拍、微电影与编导专业息息相关,要求能用影视讲授家庭亲自和爱情浪漫故事。潘宝福委员从自身企业岗位需求出发,谈对摄影相关人才的专业要求,现在学摄影不难,难的是学生入行了,能否安心工作。学校培养的是一个整体的素质,增强综合素质相关课程的设置,生活经验的积累。亲子摄影,家庭摄影是未来的趋势之一,培养这方面的摄影师是如今的市场需求,这方面的专门摄影师很缺乏。建议增加一些相关课程,例如婴幼儿童摄影的“引导师”的岗位课程。引导师岗位人员欠缺,而引导师的工资不低于摄影师,建议增加引导师专业方向。潘委员还对现代学徒制表示了浓厚兴趣。陈英杰建议专业不需要区分太细,方向可以细分,课程设置上体现区别,如果要面面俱到,反而学艺不精。杨忠雄委员指出,华光的摄影专业学生出去,很多创业,但是失败的也很多。建议增设这样一门课,如何定位未来的就业之路,如何规避创业失败的风险。刘文奕主任委员最后提出,我们目前的人才培养方案是否符合教学规律的培养模式、课程设置。如何配合好教育部的号召,做好创新创业的课程设置,作品转化产品。(比如摄影的作品转化成获奖作品)行业标准融入人才培养方案,坚持摄影师考证,双证融合。

四、校企协同育人、建立职教集团、推动教育改革试点建设

委员们还研讨了行业企业协会协同育人机制,推动“二元制”“现代学徒制”等教育改革试点项目的开展。借助“华光峰会”和本届专委会的“东风”,还成立了福建省摄影摄像职业教育集团(联盟)。

主任委员刘文奕介绍了国务院2018年1号文件《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》的精神,鼓励企业依法融入职业教育、高等教育;支持引导企业多种方式参与学校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训,促进企业需求融入人才培养环节;推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式;鼓励区域、行业骨干企业联合职业学校共同组建产教融合集团(联盟)。委员们认真学习了国务院文件精神,听取了刘文奕委员如何开展“二元制”“现代学徒制”的建议和操作方法,提出与行业协会的深度合作,是现代学徒制人才培养的最好机制,鼓励婚嫁行业和人像摄影行业积极参加。

五、摄影摄像专业群的构建与发展方向

会议最后研讨了摄影摄像专业群的构建与发展方向。围绕研讨要点,构建理念和专业遴选原则:专业基础相同、专业领域相近、职业岗位相同,讨论跨专业(方向)背景的企业复合型人才的培养前景。   

主持人提出了如何构建摄影摄像专业群,由什么专业(方向)来构建?吴其魁委员认为:专业群,是否可以从相关连的专业入手?从几个专业方向选择,组成专业群。主持人分析了目前摄影学院的专业构架和龙头核心专业摄影摄像技术专业的发展规划,提出了专业群的构架方案应由商业摄影人像与广告摄影、旅游艺术与旅拍婚纱摄影摄像、微电影编导与摄影制作、新媒体特种摄影(含无人机航拍、VR全景摄影、水下潜水摄影)等专业(方向)组成,培养跨专业(方向)背景的企业高素质复合型人才。

结束语:

华光摄影学院作为福建省唯一开办高职摄影摄像专业的学院,引领着福建省高职摄影教育和专业人才培养的发展方向,2012年中国高教学会摄影专委会第二届理事四次会议和2014年第二届全国民办高职院校创新发展论坛分别由摄影学院在华光承办,本次“华光峰会”和新一届专业建设指导委员会的成立,将会大大促进摄影学院乃至以华光为代表的福建省摄影教育事业的蓬勃发展。

 

 

摄影学院 刘文奕 执笔

2018.2.2

 


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